2021级中国画专业线性素描教学结课观摩展
前言
《线性素描》课程较适合中国画的素描技法教学课程,素描是以训练绘画技巧、造型能力,研究造型规律为主要目的,培养学生观察力、鉴赏力和表现力的一门课程。通常开设在中国画专业大学一年级学生的一门专业基础必修课程。本学期开学伊始,因新冠疫情肆虐,本课程采用线上“钉钉教学平台”授课方式进行。本学期线上授课六周,共96学时。
一、主要教学内容:
1. 以线面结合的方法去观察认识物象。
2. 以线造型的自觉意识去感受对象。
3. 培养以线造型能力,提高写生能力和临摹能力。
4.培养绘画艺术表现能力。
二、教学方法手段
本课程以学生为中心,结合线上教学和线下实践教学手段,为学生营造一个生动活泼、快乐的学习氛围,培养学生专业情感,细致、敏感的观察力和灵活处理画面的技能,使学生学到丰富的表现技法。
1.理论讲授:通过使用网络程序进行线上直播授课,以“钉钉教学平台”为主,建立钉钉教学班级群加微信群,在直播授课中互动教学、随堂提问、图片视频资料播放、作业点评等教学手段,讲授基本绘画理论知识。
2.线上授课中教学方法:时刻关注学生线下学习临摹作品的完成情况、定时在线上点评学生作业,师生之间就教学内容进行真诚地沟通,在交流讨论的氛围中帮助学生找到个人作品与同学作品、个人作品与名家作品之间存在的差距和不足,并制定出完善自我作品的具体措施。
3.学生作业个别辅导:针对学生的特殊性进行个别辅导,及时发现共性问题进行讲解和解答,帮助学生养成正确的线上素描学习技巧。
三、课程目标的达标
1.让学生在直观鉴赏与实践操作的教学活动中,通过练习、讨论、分析、认知等,掌握正确的素描表现形式语言。
2.培养学生正确的观察方法,以及对客观事物的认识和主观意念的表达等艺术语言和手段的熟练运用。通过对形式的探索,掌握各种形式构成的造型规律。
3.本课学习评价标准分为认知水平评价和实践能力评价。认知水评分为“理解”“掌握”两个层次。实践能力评分为“临摹”“写生”两个层次。
本次线上素描授课为日后线上线下融合教学奠定了基础,为线下面授课程做好了衔接。以上是疫情期间本人素描课程的教学总结,总结过去,反思自己,注重理论学习,结合线上教学积极探索新的教学方法,将进一步提高《线上素描》课程教学质量。
中国画与书法学系
格日乐图
2022年4月12日
云端记录
学习心得体会
素描课学习心得经过六周的线性素描练习,对我来说有一定的挑战性。素描是绘画的造型基础,也是绘画教学的一种手段。素描学习中具备一定的技巧和技能是必备条件之一。尤其在线性素描中,线条非常重要。刚开始画线性素描,线条软绵绵的不肯定,格日乐图老师告诉我要多学习一些大师的作品。我渐渐地开始大胆地尝试新技法去表现画面。通过这段时间,不断临摹大师的绘画作品,我发现绘画不是一味临摹抄写,而是要有自我意识的体现,需要不断的创新,描绘自己的画面更加丰富!在这里我要感谢格日乐图老师教导,虽然在疫情期间不能面对面授课,但老师很认真地点评每张作品。是格日乐图老师的耐心指导,才使我有了很大的进步!
王禹丹
学习心得体会
原定好开学后要进行人物半身像写生,但由于疫情变成了线上教学,认真负责的格日乐图老师为我们找到很多素描大师的半身像,我们开始了为期六周的线上临摹课。 在疫情期间,线上授课和线下实践相结合的教学形式下,我临摹了很多名家的素描作品,收货颇多,其中对于王晓辉老师的素描格外有兴趣,王晓辉老师的线条,自然,生动,随意但又不失严谨,再加上格日乐图老师每次的线上点评,讲解,更加便于我对线条的认知和感知,以及写生和临摹时如何抓住人物的特点和情感表达。六周的学习我最大的收获就是对于临摹王晓辉老师线性素描的线的学习,在学习过程中思考如何强化人物特点,生动表现人物面部表情,传达内心情感,进而体验人物的精神内涵,还有在画纸上表现出被画人物动态的灵魂,学习是一个漫长的过程,仅仅六周时间只是学习的开始,虽然然本学期素描已完结,但我还会继续临摹学习王晓辉老师以及其他大师的素描,从中吸收营养,开阔眼界,加强造型能力,提升审美意识。
学习心得体会
在疫情期间的素描课是比以往大不相同的 。我们在六周的不断临摹学习各个大师不同风格的线性素描代表作,我在从中受益匪浅,比以往任何素描的不同是如今我们学习的是以线为主,面为辅的画面,这对我们来说是一种新的绘画方式,在不断临摹的过程中,手和脑子已经形成了线条记忆,不能说是完全会应用线性,但是会有意识的向线性这方面靠拢,虽说过 程会很长,但这也是揣摩和钻研的好时机。这六周当中我临摹了十一张作品,临摹过程中我会去想当时作者是怎样去表达的,以线去体现人脸的体块,虽说画面简单, 却画面丰富,该有的效果都有。在这十一幅作品中 ,基本都是半身像和全身像,这对我来说也是一个挑战,但在画第一幅作品也是第一次去画全身像时反复认真去花时间去起形之后,也会有肉眼可见的偏差。画面在更改的过程中达不到临摹的效果,这对我造成了困扰,但是老师在每次的评画中会说到要仔细观察画面中的细节,画面人物整体的感觉和动态,这点我感触颇多,同时老师还提到要把临摹的东西应用到以后的写生中,加上格日乐图老师的悉心指导,我对各个方面的线性绘画风格有了一定的理解和感知,六周的时间算说长但也不长,在这期间的绘画无非是一种自律和约束,在不断的挑战自己的未知领域,是一种突破也是一种成长。素描课已经结束,收获颇多,这也离不格日乐图老师的悉心教导,以后在自己的求学之路希望会多多遇见这样的良师。以上就是我这六周以来是心得体会。
学习心得体会
素描学习心得这一次的上课方式和以往的都不相同,很是考验和锻炼自身的意志力。再次期间对素描也有一定的认识和理解。这次是第一次画二开的全身素描,站着的,坐着的都有所接触,在绘画的过程中也发现了很多的问题,同时便想方设法去解决问题,首先就是自制力的问题,但是这个问题后来便通过打印出来也得到了解决,再来就是二开时对整个身体比例和所画的人物在画面中所呈现出来的大小和位置。有时在画中起大致位置时明明是整个人或半身比例是对的。但是有的时候也会随着人物的细节化,人物有时候超出所定的位置,半身是有时头和肩膀的比例也会逐渐将头画大随之出现比例的不协调。幸好后来经过了不断的临摹和重复使得问题得到解决。总的来说这次疫情期间的线上素描临摹课也算是收获颇丰,得到了一些问题,也解决了一些问题。会继续保持这种态度继续面对接下来的学习。
学习心得体会
在为期六周的线性素描临摹训练过后,重新审视自己的十一张作业,感觉在临摹各位名家的作品中重新认识了线性素描。以往的光影素描刻画注重光影、形体、空间往往容易将画面画的僵硬死板,而在这几位名家的线性素描的摹本中明显感受到了线的流动穿插变化更加松动的表达了人物情感情绪,相较于光影素描的具象块面,线条的抽象表达更共容易抒发作者的情绪或者表达模特给予作者的直观感受。在过去素描人物肖像半身或者全身像的时候, 后,利用线的抽象性、流畅性以及书写感的结合使得艺术表达更加倾向于作者情绪情感的抒发,从而与线性素描创作中的情感表达有了微妙的联系,线性素描的学习为将来的工笔画与写意画等中国画方向专业搭建了又基础到细化的桥梁,为将来国画学习做到了很好的启发。
学习心得体会
画画不是画的像就可以了,画的像只是物体的外轮廓和内型关系找的准确。当物体发生角度的变化,就要考虑透视的关系。只有解决了造型和透视的问题,往后的物体塑造就更加顺畅。学习艺术是枯燥的、寂寞的,学了画画就要有一种锲而不舍的精神坚持下去,优秀的作品更多的是用时间来打磨出来的。千里之行始于足下,九层之台,起于累土。没有一蹴而就的成功,只有默默付出的努力。优秀的素描作品则是一种有灵魂的艺术,它有属于自己的思想和感情。素描学习让我懂得观察事物时细致入微,对待事物需要沉着冷静,想要完成一件事情,不管简单与困难,都要持之以恒。素描就是一种神奇的艺术,当我用画笔完成一幅作品的时候,那感觉不言而喻,它使我们感到开心,更让我受益匪浅,懂得许多道理。
学习心得体会
疫情的来临,无法在学校学习,在家里我感受到了不一样的学习方式.我自己感觉在家这几周的素描课程的学习,我感触颇深,受益良多。通过这周的学习刻苦专研,努力提高我的绘画水平,为以后的水墨人物画打好基础,同时我也学到了全身像如何用线的形式表达画面,中国画的线和西方体面的结合,通过点,线,面的方法表现。这几周我尝试着不同大师作品的临摹,每个大师给我带来不同的感受。我会继续努力学习和研究。
学习心得体会
疫情期间的素描学习心得体会:这阶段素描学习由于疫情这一不可控的因素,导致我们在家进行学习,正所谓停学不停课。在这一段学习的期间,我们由老师带领,一步一步的加深了对物体全身素描的理解,同时也在技艺上有了一定的认识和提高。 素描它在我的理解中是一切造型艺术的之母,是绘画艺术的基础表现,也是美术基础的一种手段。同时,优秀的素描作品也应该是一种艺术永恒,它有着自己的思想、时代的脉搏和情感体验。就如马蒂斯、达芬奇、莫奈等,他们的画中,是渗入了自己的感情,寄托着自己的思想的。素描可以使我更加热爱自然,了解自然。素描的学习对象就是自然中的物体,在与自然面对面的观照中,我会发现这些平凡的物体充满了有机的运动和神奇的秩序,还有,它使我更加的热爱生活。素描训练了我们的大脑和眼睛,使我重新认识了生活的价值。这些是我在这几周学习的思量,是我现阶段的想法和认知,是我对艺术的一种渴望。即使现如今的我还差之千里,但我会继续努力,自强不息!
学习心得体会
经过六个周的素描课程训练,虽说和往常在学校的上课方式不同,但也掌握了许多造型的方法。
我不论是对所画人物的独特审美趣味的寻找,还是对画面经营的能力,都有着显著的进步。“要用心感受你所画的对象”老师在每次对人物形象特征进行分析的时候,都用不同的描述语言启发着我去观察、寻找、探索、思考着所画人物形态特征,或高或矮或胖或瘦,而是一种每个人所特有的精神状态,放大人物的特点,比如神情动态。这样画出来的对象才能脱离死板的俗套、进入一种艺术作品的状态。通过这种对素描语言的研究、分析与实践,逐步树立用自己的眼光观察、思考和探索有独特审美趣味的造型。对于中国画专业中,素描课起到了对于线性人物塑形的铺垫,每条线都有每条线所概括的内容。
通过学习线性素描,使我了解到中国传统的线描技法,并对中国博大精深的传统文化有一定的认识,让我们体会到中国画的魅力。
学习心得体会
这学期的素描课与上学期的素描课在教学形式上有所不同,这学期的素描课在线上授课与线下学习实践相结合的方式进行教学的,因为疫情的原因无法按时返校,在教室进行人物写生,近距离感受模特,这对我自己而言,缺乏了观察和捕捉,而老师的推荐临摹的画作,也与之互补,使我的整体意识和结构意识得到了提升。这几周的素描学习使我有了对线的更加深入的了解,我认为素描的技法不是唯一的,它是依附在作者对客观物像的认识与情感体验之中,通过素描技能也更能够来表达对物体不同的感受和体验。
这阶段的素描学习我收获了很多,也有了更加深刻的了解,绘画是自己意识的体现,并不是一味的对物象的抄写和描摹,我们已经脱离了为考试而画画的时代,现在需要更加创新,更加大胆的创造,使自己的创作与生活更加融合,进而表现自己真实的内心情感。
学习心得体会
这个学期的素描课已经结束,和以往不同的是这次采用了线上教学的方法。“线性素描”是把中国画中的线和西方素描的体面相结合,以线感性的浮雕式造型形式表现物象。通过这几周的学习我更加了解了中国传统的线描技法,对中国传统的线条的魅力有了更深的体会。通过观察和临摹各位大师的画作,我的绘画水平有了一定的提高,相信今后作画时可以更加成熟地运用专业知识和方法。还记得第一次提交作业时我有些担心,生怕我临摹时多画的那几笔是画蛇添足。但是经过老师的评画,老师不仅注重我们的临墓中的造型能力,还鼓励我们在画中加入自己的主观意识,进而培养出创作意识。我意识到,画画的时候哪怕是临摹也不能停止思考。经过一段时间的学习和练习,我一直在思考如何完善不足之处以及如何在原有的基础上让画面更出彩。我围绕自己现堂握的专业知识再看待线性素描作品时,发现我看到的东西不仅比之前看到的多,还发现了更多的趣味性。在这全民抗疫的特殊时期里,我们都没有被环境所困住。在有限的环境里,我们依旧认真自觉完成着自己的任务。最后还有感谢辛苦上课的老师,在齐心协力对抗疫情的同时,还尽心尽力地传授知识给我们,用心对待着我们每一位学生。
学习心得体会
这疫情蔓延的六周期间,我共临摹了14幅大师作品,以及一张照片写生。我一看到特别好的作品就有一种画画的冲动,当我拿起笔来开始作画的时候已忘掉自己,笔随心走的感觉。这段时间我临摹了很多费钦和席勒的素描作品,在临摹过程中会感觉到外在的形体结构与内在的艺术表现力的融合。然后再临摹别的画家画作时就有一种异曲同工的感觉。我认为临摹就相当于观察画面,理解画者感受,从中汲取自己需要的东西,再悟出自己的东西。现在我对速写与素描有了越来越清晰的认识,我认为速写和素描都在不同程度上在寻找“线”的美感。格日乐图老师开课的时候教过一句“以形写神,形神兼备”的审美命题,当我看到那张费钦的照片,我脑子里就有很模糊的画面,当我画完时当时的那种感觉未能体现在画面上,再回想老师说过的这句话就懂了,我的画缺少神。最近我想多画点线条,从中体悟每一根线条的美感和韵味,这样才能真正理解到“线质”之美。
学习心得体会
疫情当前,配合疫情防控,延期开学。进行线上授课,短暂的六周素描课转瞬即逝,让我们在以后学习中国画这门专业当中打好基础做好铺垫。“线性素描”的基本内涵就是把中国画中的线和西方素描的体面相结合线描,线描画就是于中国画法中的白描是相通的,是一种以线为塑造的一种基本表现手法的绘画形式,其主要特点就是具有是用线条来描绘事物,它是绘画中最基本最常用的表现形式,线条又是最能概括提炼事物的外形轮廓,又很抽象,又特别具体。以直线,曲线,折线为形式,线的疏密变化,或疏或密在纸上画面中表达。通过点、线、面的结合,具像和抽象的有机统一,将装饰性和形象性融为一体,让我们在这种绘画活动中理解点、线的多样性,如:点的大小、形状,线条的长短、粗细、曲直、轻重:线条的疏密关系:了解点、线面的排列与组合带来的形式美感,足够提升我们的创造能力、造型能力。
学习心得体会
在学习素描艺术欣赏这门课程中,我了解了透视这个概念,以前我是根本不知道,原来在画中一条路它会慢慢的变小变窄,我觉得这个真的很神奇,所以有一段时间,我的电脑桌面就是一张画画中有一条路是主体,它向着远方慢慢的延伸,最后消失成一点。在生活中路明明是一平行的线,在画中怎么会这样呢,学习透视这个概念,我才知道为何会这样,同时我觉得绘画真是一门神奇的艺术。
简短的几周学习,也许我并没有太多的发言权,但是,这是我学习的感想,是我的心得,即使是错误的,那也是我的一种内心的认识,是一种对艺术向往的尝试。毕加索通过素描,将自己要表达要寄托的思想情感寄托于画中,梵高将自己的情感世界通过艺术表达出来,但是却没有将自己贫困潦倒的俗气给带了进去,这就是他的寄托和表达。而我虽然不能像他们一样能持起画笔,但是我能带着一双欣赏的眼睛去静静地欣赏他们的画,感受他们的思想情感,点滴的变化。
学习心得体会
时间如梭,知不觉中六周的素描学习已经结束,我们对素描的学习已经告一段落。通过这一阶段的学习,我积累了一些线性素描的技法,同时也提升了审美意识和造型能力。这6周的素描课很特殊,都是在线上授课,线下学习实践相结合的方式进行的。对我而言也是一种锻炼,同时也看到了自主学习的重要性。在线上授课学习中我们也看到了许多大师们的作品图片资料,例如康勃夫,王晓辉,于晓东,史国良,赵建成等人的作品。虽然是线上课程,但是我们的每一张作业老师都会认真的看并且会指出每一幅作品里的不足之处。在这次课程中,我发现画素描要放开胆子,作画工具不能只局限在通常用的铅笔和素描纸,可以尝试多种材料、多种方式,表现出多种不同的画面效果。但是一定要提高自己的审美意识和造型能力。临摹那些大师的作品的时候我发现每一张素描都是可以表达作者的审美观点。素描锻炼了我们的大脑和眼睛,使我看到了与别人不同的实践,并且让我可以拥有与别人不同的表达方式。
学习心得体会
这几周课是临摹了名家的作品 在这几周课中我似乎找到了自己适合的风格(就是临摹的第一张作业)那种风格我很喜欢,之前画画都是很迷茫都是刻意的在找一些毫无意义的东西。这几周课使我清晰了有和无,多与少的辩证关系,在作画过程中画一些“有”的不一定是好,画一些没有的“无”不一定是不好,绘画艺术可以说是“有和无”、“多与少”的和谐统一。6周的学习时间很短,我对线性素描的理解和认识及人物造型能力还不够扎实,还需要静下心来多加练习,亲身体悟线性素描的内在本质。
学习心得体会
通过这几周的线上课程,在家画画时间更多一些,临摹的也更多一些,在老师的细心讲解与临摹当中,我学到了很多,也更在意画面当中的许多小细节,正因为一些小细节,才能让画面更加丰富,如何处理画面完整性,如何画出中国画素描的感觉,这些都异常重要,让我在素描当中找到了新的大门,让我收获了更多新的知识,在学习当中,老师让我尝试临摹与默写相结合的方法,突破现状。疫情期间,上课不管是在工具方面还是听课效率方面,都没有线下教学方便,但是老师讲课的激情澎湃和学生的积极让每一堂课都无比精彩,六周的学习让我学到了很多。比如线面结合,还有细节的小调子,小排线,都可以丰富画面。通过这六周的学习,我更进一步了解了线性素描,回顾上半年的学习,我感觉自己还有很多不足,需要我日积月累慢慢去改变。学习没有尽头,我们在学习中成长,在成长中实践,人生就是这样,每一次学习就是一次学习的机会,每一次实践就是一次挑战。接下来的日子我会更加努力学习,钻研中国画这一门专业方向。
学习心得体会
在疫情如此严重的情况下,学校采取了线上授课的方式。在这个特殊的刻,我们虽不能与老师相见,但在线上我们仍然可以很好的通过云上传的形式来沟通、交流。在这六周的素描课学习中我更加的了解了线性素描,从曾经的注重光影关系、画面单调,到现在的以线为主,以面为辅的画面结构,都离不开临摹学习的过程。我临摹了许多王晓辉老师的作品,在作品中深深的感受到了线条舞动的魅力。同学们的学习疑问随时都可以在线向老师提问,在老师的悉心教导下,我们的绘画水平有了较大的提升,每一天过的都很充实。希望疫情早日结束恢复正常的生活。
学习心得体会
素描是一切造型的基础,它不同于其他的艺术手法。在这几周的素描课学习中,也让我对素描拥有了更深刻的了解和认识。
大学的素描与之前学习的确实有许多不同,两种类型的转变也是颇为困难。但是相比之下,从一开始的格格不入到现在可以理解再到运用,总是比以前要好的很多。
我认为,一定要去多练习线性素描,它不仅是很多绘画的基础,也是我们去挖掘更深造诣的基础,基础打的扎实过硬,才能在之后的中国画作业学习中更加得心应手。
我们对线性素描应该从多视角去认识和理解。线性素描是一切绘画的造型手段,也是作者对物象的认识和体现。在之后的学习中,我更加努力学习,提高对线性素描的认识,提升自己的审美意识和造型能力。
杜郁
学习心得体会
一场突如其来的疫情打断了原有的学习计划,有线下授课改为了居家线上授课,在此期间感悟颇多,有了一定的技术和心理认知上的提升,相较于上学期,线条更加流畅肯定,对中国画线性美的感悟又有了新的看法,通过这学期的素描临摹学习,让我看到了即使在西画的素描身上依旧可以运用中国画的线性美和意性美,传统中国画的工笔技法,写意心境在素描中也可以有所体现,并且,通过对素描临摹的学习,对工笔画的技法也有所帮助,两派虽是东西不同,但依旧可以相辅相成,同时学习两科知识,缺一不可,通过这学期的学习更加肯定了未来的道路,明白了短板与不足,并且带着所学到的经验总结,去投身接下来的专业学习。