前言 

课程介绍：

通过夹宣纸和水彩纸作为画面的承载面，利用丙烯、水彩、彩墨等水溶性材料进行多材料的绘画实践，实现综合材料绘画中水性材料的拓展和创新。同时也可以尝试运用多种材料采用拼贴的方式来表达个人对于所描绘的对象进行绘画创作的表达。选修课是美术学院各种专业的学生选修，需要针对不同专业的学生进行指导，具有一定的挑战性。好在经过四周的磨合和实践，还是有一些作品出现了良好的状态。

指导老师：苏万循

学生作品展示 

四周的的水性材料绘画课程圆满结束，通过本次课程我对水性材料了解了很多，比方说那种颜料水溶性强，那种颜料水里定型强，还有就是哪些纸吸水性强和吸水时间的长短，本期在老师的帮助下，我们也完成了很多作品，可以说是收获满满。最后我会继续研究这一门专业，后期也可以融入到我们的毕业创作了。

通过学习水性综合材料课程让我收获颇多。在了解课程，搜集整理资料，学习技法以及创作作品中对水性综合材料绘画有了一些新的认识和理解，学习到了一些新的绘画技法，也了解了许多优秀的艺术家及作品。这次学习对以后的创作有很大帮助，今后也会努力学习创作水性综合材料绘画。

水性材料绘画实践这门课的学习过程是非常有趣味性的，它能结合各种元素去表达画面，把一些不用的废材料也能融入到画面中。通过老师对我的指导，结合了绘画元素来表达出画面，使其拥有各种肌理的感觉，产生各种纹路，尽可能的表达材料与画面的美感。对于这门课唯一个书法专业且从未接触过这类课的我来说，制作过程虽然有点费劲，但好在有老师和其他同学的帮助，顺利完成了作品。希望以后还有学习这门课的机会。

通过四周的水性综合材料学习，让我体会到不一样的材料在纸本上的体现，以及过程的感受，一幅作品历时较长，在等待的过程有更好的想法想体现要表达，在苏老师的指导下，我利用之前的作品，打散重组，又使之前的作品焕发一次新的生命力，在用到不同的材料应用到画上，让不相关的东西，变得更加神奇变得有了关系，综合材料的使用对于我来说是艺术道路上上新的创作方式，这样的课程让我学到很多。

通过这段时间的水彩综合颜料学习当中我深刻的认识到了艺术，不只是用手画出来还可以拼贴。这段时间学习中使我受益匪浅。打破了对传统绘画的认知。认识到了新颖的绘画方式。老师勤勤恳恳学生认认真真。大家一起努力完成了这段时间的水性综合材料课程。

水性综合材料绘画，是这学期选修的一门课程，是在专业之外的一个课程，第一次接触不在宣纸上绘画，而是用各种材料各种纸上去创作绘画，是一种前所未有的新绘画体验，通过这四周的课程和苏老师的指导，让我对绘画有了新的认识，从第一周的新鲜感，到中期的迷茫没方向，到后期苏老师的指点确定了方向，一点点的创作过程颇有感触，在这四周期间的各种学习，了解了水性综合材料绘画，也学习到了很多东西，打开了眼界，最后感谢苏老师的指导。

这四周的课是综合材料，这是第一次接触。刚开始的感觉很兴奋，充满了新奇与向往，买了许多材料，想要进行各种各样的尝试，脑子里也出现了好多天马星空的想法。可真正接触到，开始画的时候才发现，真的不是想象中的那样。刚开始练习各种材料，但是画着画着就不知道自己的方向了。后来多亏了苏老师的指导，才一点点的确定自己的方向，通过各种材料实验，丰富了绘画语言，增加了画面表现能力，加强了对画面的思考和探索能力。最后感谢苏老师的指导。

通过四周的水性综合材料创作，使我收获颇丰。虽然在开始创作的时候，因为经验的欠缺，想法上面的不足，画面一直止步不前，不知道如何下手。在老师的引导下我的思路也逐渐打开，不在拘泥于传统的绘画材料和方法，去逐步的探索了各种材料，各种不同种类颜料之间的碰撞与结合所产生的不同效果，在探索过程中也找到了自己的方向，为未来的创作也做了铺垫，思路上也受到了很大的启发。

在四周水性材料课中，我又一次被材料带来的灵感深深吸引，一般人看来，一副好的作品考验的是作者的想法与技巧，但事实上材料的运用也能带给画面更丰富的语言。例如，在课程中我运用了腻子、酒精、金箔等来配合画面的需要，也探索了不同纸性在同种材料下表现出的不同肌理效果，甚至有些作业还运用了现成品拼贴的方式。我们生活的年代，使中国画创作在绘画材料的选择更加宽泛，人工的、天然的、日常生活用品等都可以成为我们探索国画语言的载体。通过此次课程，我看到了中国画创作中有着综合、多元的创新趋势，这门课程可以帮助我走出中国画创作的瓶颈，为我今后的创作提供了更多的表现空间。

通过这四周的课程，学到了不少。虽然我们的作业谈不上什么太震撼的艺术感，但是大家在做作业的时候都有一种将自己的情感表达出来的感觉。我也经常自己的思想，情绪，情感都表象在作业上，所以每次都很成品出来都十分有成就感。以前的时候总以为认为着仅仅只是课程而已，但亲于体会之后，我感觉到学习却在生活中无处不在，通过课程的学习和实践，对水性综合材料有了一定的审美认识，在以后的日常生活中会有很大的帮助。转眼间课程结束了，我觉得每学完一门课程就会长大一些，这门课程让我发现我身边的每个物体都可以运用在自己的创作当中，让我们去感觉它们。

通过水性材料这节课，我学习并了解到很多材料技法，在第一周也尝试了很多有趣的技法和各种材料的表现手法进行画面的布置，了解到各种材料的优点及缺点。

这四个星期的水性综合材料课，让我受益匪浅，学到了很多绘画的技巧，也让我看到了自己专业的其他可能性。思想也得到了很高的延展，让我知道绘画创作更多的表现方式。在这次周的课程中，通过老师的指点和自己的努力给这个课程画上了完美的句号。在观摩的时候老师的点评也让我看到了自己还有更高的进步空间。课程虽然结束了，但是对于水性材料的研究和学习并不会结束，只是刚刚开始。往后的学习生活中，还是要继续积累和学习，收获更多的绘画方式与技巧，感谢苏老师这四周的倾囊相授。

通过这四周的水性材料绘画实践，让我发现不一样的“水性材料”，在课程中我学会了在综合材料上的应用，开发了自己的思维，锻炼了自己的创作能力。通过老师的指导，我学习和了解到了很多材料技法技巧，最终选择了以“青花瓷”为主题的绘画创作，但是自己在材料上的应用还是需要锻炼，以后自己还会多加练习。

四周的水性材料绘画实践课程的学习让我了解的更广泛，在材料的运用上更加多样。

我是以建筑为主题进行创作的，建筑多以徽派建筑，将宣纸揉搓折叠 ，再粘贴的方法来表现徽派建筑，也用到了拼贴的方法等等。新的尝试带给我新的体验，这对于我以后的创作给予了很大帮助。

这是我第一次接触水性综合材料，在看苏老师发的作品时都不知道怎么展现出画面，但在苏老师的耐心指导下我掌握了这项技能。也是通过该课程的学习，我对该课程有了更大的兴趣。也在苏老师的指导下让我找到了综合材料运用的新思路，这对我今后的创作也提供了新的方法、新的思路、新的灵感。非常感谢苏老师的耐心指导。

对于画面有了更多的认识 首先在构图方面我意识到所有的东西都可以运用到但前提是出现在你的画是不是能够把这个画面更为美观更有它的价值 。第二在这个画什么要去我觉得首先要画出它原有的特点基础上再融入自己所能发现的东西自己的某些特点。其次在颜色方面我也意识到可能没有什么大的好坏或者高级低级之分 要是能融入到这个画面而且还挺好看很有意思我觉得它就是好看的颜色 。在创作中我也尝试了很多方法很多材料研究怎么才更能表达出那个意思。

第一次接触水性综合材料，觉得特别有意思，对材料充满了好奇。原来好多画面效果是做不出来的，通过该课程的学习，明白了其中的奥妙。在苏老师的指导下让我找到了绘画材料运用的新思路，在一个系列里找到了自己的兴趣点。这对今后的创作也提供了新的方法、新的思路、新的灵感。这四周的课十分的充实。很难忘。

经过四周的水性综合材料的课程，有了对此课程的一些初步了解，第一次接触水性综合材料绘画课让我知道了纸本绘画也可以有综合材料的介入。从熟悉纸和各种材料开始，到最后的比较熟练运用材料表达自己心中所想创作的东西的过程很宝贵。从陌生到熟练的创作过程是比较欢乐和有趣的，很容易投入进创作画面里去。这门课程不进学会了技法到知识，自己的思考能力和创作手工能力也得到了锻炼。今后我会继续深入学习和研究水性材料的知识。

这是我对水性材料绘画的第一次尝试，在学习这次课程期间在苏老师的带领下我学习到了很多水性材料的运用，锻炼了自己的动手能力，在绘画创作时，可以通过不同的材料使画面产生不同的效果，提高了我对绘画肌理和绘画形式的创造的认识，也看到不同专业的许多同学根据自己专业特点对画面的不同处理方式，我受到了很大启发，这是充满收获的四周。  

在当代芝术领域, 生活中常见的几块石头、一堆纸片一旦被芝术家安置在画面上,这些普通得不能再普通的材料便以艺术的名义登堂入室, 被艺术界称为响当当的艺术品。 现成品的直接利用, 考验了大众的接受度和艺术的开放尺度, 这种不再局限于绘画材料和表达媒介的艺术作品很难被界定和归属到哪一个画种。

本节课并我觉得还有很多上升的空间没有完成预期的目标，会再努力的。

水性综合材料这门课程让我觉得我在给绘画的道路上增加了新的想法，不管是对材料的理解和运用上都为我的毕业创作提供了更多的可能性，在老师的讲解下，我了解了更多的艺术偶然性，也让我明白我们的材料始终是为了画面与思想服务，而不是因为材料而材料。水性材料的制作过程充满很大的偶然性和惊喜，产生很多意想不到的效果，希望以后能够继续学习。

第一次学习材料课，看书里有很多优秀的作品，很喜欢。但是很难很难，做出来感觉不是很理想。对于现在的我来说只能做一些简单的材料，做的还是有瑕疵，上课的时候遇到难题问老师，老师都是很耐心的给出了建议和见解。对我帮助很大。经管四周材料课已经结束，我也会在课下继续努力学习技法。争取做出更好的作品吧。

通过水性材料这节课，我学习并了解到很多材料技法，在第一周也尝试了很多有趣的技法，期间也通过老师的讲解，最终选定了几种材料的表现手法进行画面的布置，了解到还是对于材料的运用有很大的缺陷，还要继续学习并实践材料的多种运用，继续学习吧。

课程刚开始觉得比较难，没有好的想法，但是通过老师的讲解，在四周的课程学习中开拓了眼界，了解并学习了许多技法。也激发了我对这门课程的兴趣，课程结束后，我也会继续探索更多技法，多多尝试练习。

通过短暂的四周水彩课程，掌握了不少也经历了不少问题。  丙烯也有水溶性强的特点，但没有水彩透明，纸上也不会有水痕，扩散的效果。体会不到水彩的魅力。老师也经常给我们介绍大师名画，绘画技能，也会一对一点评指导。因此，我也从中学习吸收到了不少。水性材料对于透明度，干湿浓淡的变化还有令人着迷的扩散都是难以掌控的，但也就是这些偶然的性质才能创造出更多偶然的效果，也最令人着迷。

在绘画的道路上又增加了新的一个方向。

这次综合材料的学习，在对材料的理解与应用上，也为下次的毕业创作提供了更多的可能性。

前期，为了课程的顺利进行，不管材料用的上还是用不上，都进行了购买 酉，并且还去校园里去挖泥巴与检树枝等等（最后发现能融入自己画面里的真的不是很多。）所以前期尽量给自己大的画面进行构思以及材料的需要。（一点很重要，我们的材料始终是为了画面与思想服务，切记不能因为材料而材料）学到了新的创作方式。

疫情结束的第一节创作课，让我们久违的体会到了创作的快乐。通过这次学习我了解到了创作的伟大，在苏老师的指导下积极吸取知识，不断完善我的创作思路与画稿，并且深有所得。

通过四周课的学习我体会到了水性材料运用为本专业带来的更多可能性，在此期间做了比较多的尝试，了解到了这门课程无限的乐趣，学习到了新的创作技法，希望以后的学习生涯中继续努力，勉励自持，更加希望以后将水性材料技法运用到创作中去。