马雨婷 临摹怀素《自叙帖》,其用笔圆劲有力,使转如环,奔放流畅,活泼飞动。薛绍彭评价所谓笔力精妙飘逸自然,非学之能至也。草书贵在通,只单为写草书而写草书是行不通的,通则变,不通则不变。空间处理尤为重要,在主观夸张处理后,仍显得匀称,无法做到如字帖那般。日后要更加大胆地去书写,感悟黑白空间的魅力。
王凯丽 在这一阶段的草书创作学习过程中,首先感谢郝老师的辛勤指导!草书创作阶段的学习,小草我主要以学习孙过庭为主,大草以祝允明风格为主。我喜欢小草的轻灵、飞动、精致,又喜欢大草大开大合、字与字之间的大小对比强烈,像黄河壶口瀑布一泻千里的豪迈奔放的感觉。在学习草书之前,我认为草书是随心所欲、不必有太多的规矩。但在真正去接触研究它的时候,我觉得草书是五体当中规矩更多、更复杂,无论是看似端庄稳重、字字独立的章草还是活跃跳动、气势连绵的大草,都各有独特的构造符号和笔法体系,在书写过程中我也尽最大的努力把这些理论知识运用到作品当中。我也会继续努力,在追求艺术的道路上坚持不懈的努力下去!
郭易楠 本学期通过一学期草书课程的学习,在老师的带领下,体会到了草书的使转变化之多,尤其是在调整的过程当中,更明显感受到轻重、大小、粗细的变化,要比之前学习的时候体会的更加深刻。但因为时间有限,课程时间较短,还是有很多的不足,创作的时候不够大胆,不敢尝试。整体看上去均匀单一,不论是细碎空间还是线条变化都比较均匀等都是在创作和临摹过程中遇到的问题,在日后的学习当中,还要更注重草书行笔动作等细节问题,更深入的去继续研究下去。
郝学仕 本学期进行了为期八周的草书学习,包括四周临摹,四周创作。临摹我选择了张旭的《古诗四帖》和祝允明的《草书前后赤壁赋》,创作我选择了祝允明的书体进行创作。这八周在郝老师和王老师的带领下我收获了很多,对于草书的节奏感、用笔和章法都有了一定的进步。
王昊哲 时光飞逝,八周草书课已结束,在两位老师的带领下,我从章草到大草,从临摹到创作,从笔法到章法,都学到了许多,对草书也有了更深入的了解。在思想上,将书论与书法技巧的学习相结合,使我体会到了初学分布,但求平正,既知平正,务追险绝,既能险绝,复归平正的道理。在技法上,深刻感到草书学起来不易,体会到了草书点划与点划、结体与结体、此行与他行之间连绵不断地紧密呼应关系。“疾若惊蛇之失道,迟若渌水之徘徊。缓则鸦行,急则静厉,抽如雉啄,点如兔掷,纵横如结,连绵如绳,流离似绣,磊落如陵”。短暂的学习虽然让我的草书有了很大进步,但缺点仍然很多,需要日后的不断学习。
刘宇涛 这学期我们进行了草书的学习,我最喜欢的书家是怀素,他的自叙帖被称为“天下第一草书”,于是我对自叙帖进行了更深入的学习,通过一学期临摹和创作我对他的笔法有了更深刻的理解。
刘莹 这学期学习草书,我主要是对怀素的草书和章草进行了深入学习,并从中获得了很多收获和启示。在学习过程中,我深刻地感受到了书法艺术的魅力和深度。 首先,怀素草书的笔画简洁而有力,富有韵律感和节奏感。这种简洁而有力的笔画,不仅能够表现出书法作品的美感,还能够传达出作者的情感和思想。在学习过程中,我深刻地感受到了这种笔画的魅力和深度,也更加深入地理解了书法艺术的内涵和意义。 其次,草书的构图和布局非常精妙,能够将文字和图形完美地结合在一起,形成一种独特的美感。这种美感不仅仅是视觉上的,更是一种心灵上的享受。在学习草书的过程中,我深刻地感受到了这种美感的魅力和深度,也更加深入地理解了书法艺术的独特之处。 最后,草书的创作过程需要极高的专注力和耐心,这也是书法艺术的一大特点。在学习草书的过程中,我深刻地感受到了这种专注力和耐心的重要性,也更加深入地理解了书法艺术的创作过程和技巧。 总之,学习草书是一次非常有意义的经历,它不仅让我更加深入地了解了书法艺术的魅力和深度,也让我更加深入地理解了自己对于艺术的热爱和追求。我相信,在未来的学习和生活中,我会更加努力地学习书法艺术,不断提高自己的艺术修养和创作水平。
白舒卉 八周的专业课我主要学习了王羲之的十七帖,十七帖的笔法灵活而流畅,风格典雅,笔致遒媚,学好十七帖不管是写章草还是写大草都具有很重要的意义。
张雅楠 在今年的草书学习中,我认真学习了黄庭坚的诸上座帖和孙过庭的书谱。通过学习,我对草书的历史演变、技法特点和书法家的艺术风格有了更深入的了解,书法水平也有了进一步的提高。
柴瑞宏 八周的草书课,在两位老师辛勤教学下,令我收益良多。艺术之间的互通性,在草书中体现的玲离尽致,一首好的乐曲,需要有前奏,主歌,副歌,导歌,尾奏。一个好字也同样需要起笔,入笔,行笔,出锋,一副好的作品也要向好的音乐一样抑扬顿挫,富有灵性。
赵悦廷 草法露起露收、直中有曲、轻重缓急、方圆并重、宜转宜折,感毛笔之摆动变荡,方可达舒展之气魄,如蛟龙于海中游,虽变亦不变,骨力不散刚柔并济,千百次锤炼排绎,盘踞绞转之力如水流冲击之气势,水滴石穿之绵长,入纸之深似入木三分,似漫漫人生,于变化万千中掌随机万变与刚正不阿之态方可长行……
阿如娜 在这学期由王老师和郝老师的带领下学习了草书的临摹与创作,使我受益匪浅,草书的魅力远远不是几周可以体会完的,要多加练习,勤于思考,在写字的同时加上自己对书法的理解和领悟,将自己的这种想法在书法中体现出来,真正做到字不仅有形,形美,而且要做到有神,神形俱备。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
刘芮萱 草书课程结课,在学习草书之前,只是简单了解并没有深入去钻研学习,只觉得看起来线条连贯一定写起来也很容易,但经过几周的学习发现其实不然,草书是相较于其他四种书体最难的,无论是线条的流畅度、书写的节奏感还是空间的留白,都很难把握。创作起来也十分困难。在老师的悉心指导下最终呈现出了比较完整的四幅作品,但作品还有许多不足的地方需要在日后的学习中不断去改进。
杨卓天 通过本学期草书课程的学习,我对黄庭坚有了更深刻的了解,通过仔细临摹诸上座贴,了解了黄庭坚的用笔习惯,还学习了傅山的草书杂册,在本学期的草书学习当中,受益颇多,了解了名家的用笔习惯,更重要的是明白了空间的处理关系是多么重要,在创作中这对我来说是最珍贵的学习。
郎玥涵 这学期的草书课程使我受益匪浅,老师的耐心指导和严格的教学要求促使我们这学期草书课程学习有了较大的进步,给我的书法带来了很多不一样的想法,也为书法创作提供了更多的思路。
辛雨瞳 学习书法专业,我想除了坚持以外,更主要的是领悟和学习古人的经典作品。对于学习书法而言,临墓与创作是一个老生常谈的问题,学习书法的人都能言之一二,但观念和体验的差异往往会造成截然不同的艺术实践和艺术。实临、意临和背临。我认为实临是基础,它能够为以后的博采提供扬弃的标准,因而也是最为关键的。画模仿和造型复制,它需要我们在追求与经典点画的相契过程中,掌握观察对象的方法,通过准确刻面点画的粗细、长短、方园,在运笔的徐疾、收放、含露、提按之间来体验另一种经典风格的简单而生拙的叠加 ,而是来源于对各种典 “如灯取影”般的专精和博彩后的感受和积累,是多少次"意与古会” 的结果。
黄鹏颖 在郝老师的指导下,对线条方向的变化有了新的体会,不再是单一的向上翻转,减少了直上直下的线条,通过提按和绞转,使得线条发生粗细与方向的变化,增强了线条的节奏感和空间的留白。写草书贵在通,只单为写草书而写草书是行不通的,通则变,不通则不变。通和不通之间存在着许多矛盾对立,存在矛盾对立又得夹杂着自然。要自然书写,要书写的自然,自然要从传统中来,传统中有很多种元素,从中选择出需要的元素,其中还要靠其他四体元素的支持。
崔婷 本学期学习了草书,使我对草书有了新的认知。草书并不只是我平时看到的纵任奔逸、激情奔放的,要想写的流畅自然,不能只有敢放开笔大胆写,还要注重一幅字里的章法和细节。草书虽看着放荡不羁,但也有它的规章制度。草书对比其它书体来说难度较大,短时间内只能把握整体体势,在它的细节用笔以及字与字关系调整中还需要慢慢体会琢磨。
胡道日娜 通过这学期系统地学习草书,我对草书技法、章法有了粗浅的认识。草书书写的关键不仅在于保持线条的流畅,还须注重线条的质感、变化、力量及丰满性等。由于草书意多于法,承载着书家的情感、审美、修养及意趣等,所谓“书如其人”,故习草书也需提高“字外功夫”的艺术修养,内修于心,外显于形,方能技道并进。
王雨涵 草书的气势是整幅作品成败的关键。草书通过结字的正奇呼应,章法的疏密大小及线条的粗细尖圆的巨大变化,给观者以强大的视觉冲击力,并给他们留下似霹雳、狂风、惊涛、骤雨般的刺激感,以及无限空间遐思和美的享受。 任华《怀素上人草书歌》:“会若长鲸泼刺动海岛,欲若长蛇戌律透深草。回环缭绕相拘连,千变万化在眼前。飘风骤雨相击射,速禄飒拉动檐隙。掷华山巨石以为点,掣衡山阵云以为画”,就是写的他见怀素写草书时所生发出的审美感受。 草书的气势,来自作者的胸襟、学识和技法上的高度熟练。气势要的是整篇的气势磅礴、酣畅淋漓,因此一般在书写前要“意在笔先”,但随着创作的深入,往往会表现得无意于佳,并不会太在意某个局部的得失。这在章法上基本要求是,第一个字的气势一定要管束到底,如果文中某字缺少了这种管束关系,就会“断气”,也就不会成为一幅成功的作品。