内蒙古艺术学院教务处关于 2021-2022 学年院 (系) 教学工作评估情况反馈意见质量评估

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专家评审意见

一、总评：

音乐学院高度重视院 (系) 教学工作评估，紧密围绕本科教学工 作合格评估，坚持以评促建，人才培养方案符合经济社会发展需求， 教学过程逐步规范，教学成果突出。

二、建议或意见

1.学院办学定位不明确，缺少基于学校定位、学科专业在国家地 区经济发展结合情况及自身学科专业特色的深入思考，需要补充体现 立德树人教学工作思路，顶层设计有待加强。

2.加大师资引进力度，提高双能型教师比例，加强系教研室建设。

3.人才培养方案执行调整措施少，关于学校相关规定在学院落实 情况不明确，需要重点加强专业方向优化调整工作，课程建设内容缺 乏。

4.学院质量保障体系建设未形成闭环，缺少组织、标准、执行、 监控、持续改进相关工作内容，助力培养目标的达成。

5.学院成果突出，体现不明显，建议加强材料的建设整合。

6.学院特色空泛，缺少凝练。

7.学院 2021-2022 学年本科教学质量报告有待继续完善，材料有 待继续补充、提升。

专家评审意见

一、总评：

结合学校本科教学工作合格评估，坚持日常教学工作与评估评建 相结合，以评促建，以评促改，教学过程管理逐步规范，教学成果突 出。

二、建议或意见

1.学院办学定位不明确，缺少基于学校定位、学科专业在国家地 区经济发展结合情况及自身学科专业特色的深入思考，需要补充体现 立德树人教学工作思路，顶层设计有待加强。

2.加大师资引进力度，提升高职称、高学历比例，加强外聘教师 聘任等管理工作。

3.人才培养方案执行调整措施较少，个别教学大纲课程思政体现 不明显，相关专业方向优化和课程建设有待加强。

4.学院质量保障体系建设未形成闭环，落实学校相关规定的内容 不明确，反馈、改进方面建设有待提升。

5.教学成果显著，体现不突出，建议加强亮点展示。

6.学院特色空泛，缺少凝练。

7.学院 2021-2022 学年本科教学质量报告有待继续完善，材料有 待继续补充、提升。

专家评审意见

一、总评：

紧密围绕本科教学工作合格评估，合理利用本科教学基本状态数 据库，坚持以评促建，评估评建支撑材料日趋完善，教学成果突出。

二、建议或意见

1.学院办学定位不明确，缺少基于学校定位、学科专业在国家地 区经济发展结合情况及自身学科专业特色的深入思考，重视教学材料 进一步凝练。

2.加大师资引进力度，重点提高分专业生师比，加强外聘教师管 理。

3.人才培养方案执行调整措施较少，落实学校相关规定情况不明

确，需加强专业与课程建设内涵建设。

4.学院质量保障体系建设未形成闭环，缺少组织、标准、执行、 监控、持续改进相关工作内容，教学过程有待进一步规范。

5.学院师生成果突出，体现不明显，提升推广辐射价值。 6.学院特色空泛，缺少凝练。

7.学院 2021-2022 学年本科教学质量报告有待继续完善，材料有 待继续补充、提升。

专家评审意见

一、总评：

整体工作紧密围绕本科教学工作合格评估，教学过程管理逐步规 范，培养方案符合社会用人需求，实践教学理念清晰，教学成果突出。

二、建议或意见

1.学院办学定位不明确，缺少基于学校定位、学科专业在国家地 区经济发展结合情况及自身学科专业特色的深入思考，需要补充体现 立德树人教学工作思路，顶层设计有待加强。

2.加大师资引进力度，进一步改善教师结构、提升高职称、高学 历、高层次 (团队) 及双能型比例，加强外聘教师管理。

3.人才培养方案执行调整措施较少，落实学校相关规定在学院的 规范落实情况不明确，课程建设措施不突出。

4.学院质量保障体系建设未形成闭环，实施细则有欠缺，内涵质 量管理方面建设有待提升。

5.学院成果突出，体现不明显，建议加强材料的建设整合。

6.学院特色空泛，缺少凝练。

7.学院 2021-2022 学年本科教学质量报告有待继续完善，材料有 待继续补充、提升。

专家评审意见

一、总评：

学院高度重视院 (系) 教学工作评估，紧密围绕本科教学工作合 格评估，开展学院评估评建工作，材料准备齐全、内容详实，制度较 为健全，教学管理规范。

二、建议或意见

1.学院办学定位不明确，缺少基于学校定位、学科专业在国家地 区经济发展结合情况及自身学科专业特色的深入思考，需要补充体现 立德树人教学工作思路，顶层设计有待加强。

2.加大师资引进力度，进一步改善教师结构，提升高职称、双能 型教师比例，提高分专业生师比。

3.人才培养方案执行调整措施较少，落实学校相关规定情况不突

出，建议加强专业优化结构调整，注重课程内涵建设。

4.建议进一步对标评估标准，系统梳理，严格执行闭环运行。

5.学院成果较多，体现不明显，支撑材料不足，建议加强材料的 建设整合。

6.学院特色空泛，缺少凝练。

7.学院 2021-2022 学年本科教学质量报告有待继续完善，材料有 待继续补充、提升。

专家评审意见

一、总评：

学院高度重视院 (系) 教学工作评估，结合本科教学工作合格评

估，开展学院评估评建工作，学院重视教学工作，师资队伍发展趋势 良好，教学管理较为规范。

二、建议或意见

1.学院办学定位不明确，缺少基于学校定位、学科专业在国家地 区经济发展结合情况及自身学科专业特色的深入思考，需要补充体现 立德树人教学工作思路，顶层设计有待加强。

2.加大师资引进力度，进一步提升高职称、双能型教师比例，主 讲教师要符合相关规定，加强外聘教师管理。

3.人才培养方案执行调整措施较少，落实学校相关规定情况不突

出，建议加强专业方向优化调整，注重课程内涵建设。

4.学院质量保障体系建设未形成闭环，缺少组织、制度、执行、 监控、持续改进相关工作内容。

5.学院师生成果体现不明显，支撑材料不足。

6.学院特色空泛，缺少凝练。

7.学院 2021-2022 学年本科教学质量报告有待继续完善，材料有 待继续补充、提升。

专家评审意见

一、总评：

学院高度重视评估工作，紧密围绕本科教学工作合格评估，开展 评建系列工作，教学过程管理逐步规范，档案材料，教学成果突出。

二、建议或意见

1.学院办学定位不明确，缺少基于学校定位、学科专业在国家地 区经济发展结合情况及自身学科专业特色的深入思考，需要补充体现 立德树人教学工作思路，顶层设计有待加强。

2.加大师资引进力度，进一步改善教师结构，提高博士学历、生 师比的比例，加强外聘教师管理。

3.人才培养方案执行调整措施较少，落实学校相关规定体现不明

确，专加强业、课程内涵建设，提升课程建设两性一度。

4.需要进一步明晰质量保障体系建设内涵，形成闭环管理，建设 学院自我保障机制，强化反馈、持续改进机制。

5.学院师生成果突出，体现不明显，建议加强材料的收集整合。 6.学院特色空泛，缺少凝练。

7.学院 2021-2022 学年本科教学质量报告有待继续完善，材料有 待继续补充、提升。