张同健
指导教师:吴苏荣贵
疫情给我们的学习生活蒙上了厚厚的阴影,但作为学生,要把这次的疫情作为学习磨炼的机会,去学习前辈们这种处变不惊,舍己为人的精神。静下心来想一想自己的人生规划,静下心来做一些满意的作品,树立正确的人生观,价值观。我们还要学会如何做好防护措施,戴口罩,勤洗手,多锻炼,不过度疲劳,从自己做起。我相信,没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,这场阴霾一定会很快消散,因为在我们身后,有千千万万团结的国人,有一个强大的祖国!
《腾飞》125*65cm剪纸
《莲年有鱼》105*65cm剪纸
《瑞虎同春》80*50cm剪纸
董依梦
指导老师:图布其其格
怀着期待的心情入学,怀着忐忑的心情被封校,紧接着开始了“停课不停学”的线上课程。虽然如此,但我们也并没有丝毫的松懈,在图布老师的带领下,我们不断成长,精进,对于研究生的身份也逐渐适应,了解了作为一个学术型的研究生应该具备哪些条件,论文中如何引用、应用、注释等等,文章如何入手,如何排版,甚至每一个细节。
之前我可能是一个特别佛系的人,所以做事比较粗略,但在图布老师的引导下,我明白了粗可以,但是一定要粗中有细,因此,这学期,我的成长不仅在学术方面,更有着人生的启迪!收获颇丰,也将继续精进!
王英豪
指导教师:吴苏荣贵
这一学期在疫情中度过,但本学期学校都线上教学有条不紊的进行着,在上课中我们认真学习,一样取得了有效的进步,这学期运用了电子书籍,利用隔离时间学习了大量文献,为研究生论文写作积累材料,度过了一个有意义的学期 。
郭淑欣
指导老师:苏茹娅
这是研究生入学以来的第一个学期,总的来说研究生期间在学习和生活上都与本科期间不同,需要自己有更多的自主性和自觉性,要主动学习。疫情期间,线下学习受到了很大的影响,但是通过线上教学也是受益匪浅。经过与导师及各科老师的交流,阅读和掌握了很多理论研究上的知识,除此之外,也在线上上了书法课,学到了书法上的相关知识及隶书书写的笔法。整个学期写了很多的研究报告,也学习了很多学术写作的规范和标准及田野调查的技巧,这都为以后毕业论文的撰写奠定了一定的基础,在研究方向上也与导师进行了沟通,找到了自己比较乐意去深入研究的一些东西。
宁艳茹
指导教师:陶雯
本次的期末研讨自己非常受益。希望把自己对待事物耐心和追求细致的这种态度带到今后的学术研究过程中去、也深知自己的专业知识需要提高,希望能在老师的指导下,补齐短板,多多提升自己,端正态度,课外多多参加讲座和学术会议,拓展自己的视野,让自己的研究生生活过得充实而有意义。
李佳佳
指导教师:图布其其格
研一上学期的课程虽然大部分是在线上进行的,但所学内容同样很丰富,带给了我们前所未有的新的感受。我们立足于中外美术史的基本框架和基础资料,积累了更加深厚的专业基础。对于中国北方少数民族美术以及美术理论与艺术本体视角的研究都有了基础的学习,在各门课程中都对研究方法进行了初步的考察,并从其发展、研究目的、研究对象和内容、研究的方法、范围及其自身的优势与局限等方面进行了归纳总结,为之后的学术研究奠定了很好的理论基础。在上半学期,也认真听了很多的讲座,使我对于艺术理论的研究、学术论文的撰写以及一些艺术前沿思想都有了学习和启发。
我们不仅局限于理论层面的研究,更是将所学内容运用到实践中,研究报告书的写作方法实践、研究方向的探索、论文写作方法的学习,不仅使我的思路变的更加的清晰,也提高了自己的语言组织和表达能力,并为我们之后的学术研究提供了很大的帮助。
杨稷东
指导教师:包双梅
本学期通过老师们的教学对于美术相关的知识与北方少数民族历史有了更加细致和系统的了解。从候一凡老师的课程中,以另一个角度看待中外美术史给了我学习的很大启发。从云宇峰老师的课程中,我们对外国近现代美术史有了更深刻和透彻的了解。从徐英老师的课程中,我们了解到了多彩的民间民俗和民间艺术和田野调查的有点方法。从李欢喜老师的课程中,我们学习到了论文撰写的方法和规格规范。从图布老师的北方民族造型中,深刻地认识了北方民族与中原地区艺术形式的不同。最重要的是,在本学期通过导师的引导,我明确了以后的研究方向。
崔灵灵
指导教师:包双梅
本学期总结:1、跟导师前期交流沟通过程中确定培养方案。2、根据培养方案和美术史与美术批评的研究方向看了《西方美术史学史》《美术鉴赏与批评》《蒙古族美术研究》《艺术的故事》等书籍和《主题性绘画审美价值与精神引导》《当代主题性绘画创作之思》《内蒙古主题性美术创作研究》等论文和订阅《南京艺术学报》《新美术》《艺术百家》等期刊。3、根据学校安排和导师要求听了《水印木刻二十四驿》陈琦教授讲座、赵培智老师《形式要素的利用》油画讲座、乌力吉老师《艺术理论研究方法反思》等等受益匪浅,启发很大。按照导师要求研究选题大方向为蒙古马精神主题绘画审美价值研究。假期也将继续学习完成田野调查和写作论文。