前言
在等待疫情过去的开学半个月以后,2019级水彩班的学生又一次的面临线上授课的教学方式,在短短的三周的课程学习中,虽然我们无法面对面的进行交流,但是我还是积极的准备了线上授课的内容。课程以写生+临摹为主。授课方式是腾讯会议和学习通。
在课程设定中这三周的教学内容如下,第一周,先让同学们画了自画像,观察一下大家对于构图,拍照的选择角度以及对于水彩工具的熟练掌握程度。第二周开始,有针对性的在每次上课前给学生介绍各种国内外水彩人物的成熟画家,让大家可以有目的的了解和学习国内外画家的画风,技巧和表达方式。第三周可以让学生自由寻找感兴趣的图片进行写生及重组。学生们由最初的不太注意构图及动势,一直到可以主动的寻找自己喜欢的图片或者画风,也是很够看出来有很大的进步。学生通过自己选择喜欢的画家进行临摹,进一步来提高对于写生的用笔,用色的学习。在这几周的课程里,每次上课前都在和同学们讨论选择的图片的姿态,构图的位置,还要求每位同学在画大稿前都要画一个小的色彩稿子,这样做到心中有数。部分同学已经超越了写生的课程要求,近一步进入到了写创结合状态,为下一步的学习打下了构图及色彩的基础。
遗憾的是,课程时间太短,有的同学刚刚找到点感觉,就结束了,而且由于水彩的画种的特殊性,不能随时的去提醒或者调整画面中出现的问题,线上授课还是有很多局限性,存在的问题还有一些,只能通过不停的实践来体悟。好在专业的道路还很漫长,希望能够通过这短短的几周课,可以起到抛砖引玉的效果。
感谢学生们的课上配合,虽然课程结束了,但还需接着努力。
苏万循
2022年4月22日
指导教师:苏万循
1976年生于内蒙古呼和浩特市。2001年至今任教于内蒙古艺术学院,现任内蒙古艺术学院美术学院水性材料绘画系副教授,内蒙古美术家协会会员,内蒙古艺术学院水彩艺术创作与研究中心研究员,呼和浩特市民族美术馆艺术研究员。学习经历:内蒙古大学艺术学院美术学院油画本科毕业,文学学士,首都师范大学美术学院硕士研究生同等学历班毕业、内蒙古师范大学美术学院水彩画硕士研究生毕业,美术学硕士。中国美术家协会综合材料绘画青年文艺人才培养项目结业、安徽省第二届综合材料绘画高研班结业。
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2019级水彩专业课
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萨出拉胡
本次的课程像极了创作课,在为期三周的水彩人物课程中我受益良多,极为感谢苏老师不厌其烦的指导及对我们的精心培养,让我们认识了许多美好的事物。尽可能的解决了我们绘画专业这一实践性较强的课程确实面临的考验。这一次课程结束之后我的水彩画有了明显的提升,水性的掌握和造型上面有了一些改善,但是在边缘线的处理上依然不够满意并且画面色彩关系以及画面构成关系有很大的欠缺,这也体现了我基础薄弱的缺陷。总而言之,这一次的经历很难忘。希望我能够继续努力进步。
张静
三周的人物水彩课很快就结束了,在此期间我有很大收获。老师的课程主要是人物写生和临摹结合,每次作画前老师都会讲一些大师作品,使我们在作画的过程中可以参考其中的作品来丰富自己的作品三周的课虽然短了一些,但是我在造型上有很大的突破,在控水和技巧上也有很大收获。作画过程中也会出现很多问题和困惑,不过在老师指点下一一的解决了。课程结束了,我还会继续在课下不断提升自己的绘画技巧和知识储备量。我相信如果勤加练习,一定还会有很大的提升。
张雪
通过这两个月跟随老师的学习,对于水彩有了更深刻的理解,虽然依旧有很多需要改进的地方,但也有了许多收获。
虽然疫情期间我们无法和老师面对面交流,但是通过老师的ppt也了解了很多理论知识,了解了很多水彩界的大师,在家里独自画画,也有了更多思考画面的时间。
我目前还处于学习阶段,经常画出来后会对自己的成品不满意,我会反复去对比自己哪些部位画的不好,反复观察原作品从画面上体现的绘画技巧,我相信多一些技法专门训练对后期的写生或创作会更有帮助,所以接下来我会针对每种技法做一些练习,努力在老师的指导下不断进步,不辜负老师的期望。
最后我觉得这次特殊时期在家上网授课虽然形式上不一样但还是没有影响到我的学习。即使大家不能相见但在网上的孜孜教诲是我们相连。停课不停学,让我们没有落下课本中的知识。
任娜
在这三周的水彩人物课当中,相较于之前的我也已经有了很大的进步。对于造型上我也变得不在像之前那么马虎 ,我开始意识到造型的重要性。在这三周的课当中,苏老师带着我们从人物的构图、造型和用色上都进行了详细的讲解,还给我们介绍了很多中西方的水彩大师。苏老师是一个很认真负责的老师 ,从布置作业到讲评,都特别耐心的给我们找出问题然后给出一些建议。在今后的学习生活中我也会更加认真努力。谢谢苏老师,您辛苦了。
特日格勒
因为疫情的缘故这次的人物水彩课改为了线上授课的方式。所以老师给我们讲解了一些国内外的水彩画家,让我们从这些画家大师的画画中寻找自己喜欢的东西融入到自己的画面中。在讲一些大师后也对我们推荐适合我们的一些油画的画家。虽然有很多不方便的地方老师也认真。
刘明慧
水彩画人物不像素描那么严谨传统,不像油画那么沉重,不像速写那样苍白无力。它是一种表现力强的绘画方式,薄和透,颜色晕染好都是它的特点。在苏老师这三周的带领下,我找到了自己喜欢的画风。在以后的绘画过程中我会多参考成熟画家的作品,从中摸索适合自己的色调与笔触进行学习。虽然水彩人物课仅仅上了三周但是使我们受益匪浅。
蔡福生
受疫情影响我们三周水彩课也是在家里度过的,不知不觉三周的水彩课也结束了,这三周的水彩课过得很快,但是对于我自己来说收获也是很大的。
这三周水彩课虽然很短暂,但是老师教我们的东西很多,老师给我们找了很多资料,有国外水彩大师和国内水彩大师,找了很多大师的资料给我们看给我们讲解,比如 、肖蓉 、柳毅 关维兴 、很多大师的作品。但是我比较喜欢的是关维兴大师的作品,关维兴大师的水彩人物 ,造型严谨厚重 ,神形兼备 ,笔法洒脱 ,色彩高雅 ,我特别喜欢关维兴大师的画,关维兴大师的画对我帮助很大。
也要感谢我们的老师 ,我们老师会对我们的作品一一评价和对我们画的不足的地方进行讲解 ,虽然这三周的课结束了,但是 在今后我会腾出很多时间来继续努力的去练习 画出更好的作品。
马鹏鹏
由于疫情还处在一个比较严重的情况下,我们的水彩课程继续延续线上教学。在对待这3周的课程中,苏老师还是给我们讲了很多画家的画和其中的比较好的东西让我们去学习,以及许多不同画家的风格,并提出绘画要具有时代性。
首先,对于画水彩人物还是有一定的难度,它不像风景跟静物。刚开始画,的确不知道怎么入手,很是迷茫,但随后苏老师就给我们看了一些画家的画,例如,陈流、李晓林、许海刚、周刚等等。都是一些画的比较好的画家,从而让我们从中看能不能找到一些画画的方法和感觉,我个人感觉还是对我有帮助的。
其次,苏老师和我们讲了一些关于写生人物构图和颜色上如何搭配,还有人物的动态。这也是为了避免我们在盲目的作画中出现的失误。还有水分的把控和干湿画法如何去处理,让我们学到了很多的东西。同时也给我们每张画做了点评,能让我们在后面的作画中有所改正。
最后,还是在家上课能让我们有更多的时间去思考,有利有弊,,希望疫情快些过去,早些回到校园,回到教室。
诺明
受疫情影响这一学期没能与老师同学见面深感遗憾,时间飞快为时3周的水彩人物课的学习已经结课。
水彩课学习使我对水彩的技法有了很多的了解,对色彩把握和 在特殊情况下以网课形式老师带领我们全方位系统性的讲解了水彩知识。调配都有了更进一步的认识。自己以前画画的时候总是没有秩序和整体感,所以画面的效果都不太好,^_^般是由远到近,从虚到实进行渲染、描绘,这样容易掌握干湿与色彩和明暗层次,色阶的衔接过渡较自然、柔和,对初学者也更便于掌握。绘画的时候要有整体观念,切勿孤立的抠局部。
这些对我们以后学习的帮助是很大的,通过这些方法,今后的绘图会做的更
出色。
包中华
经过二次线上教学,相比第一次授课,似乎没有那么紧张。此次线上教学与传统教学方式大有不同,老师采用线上直播的方式授课,给我们传授知识,也达到了较好的教学效果。但同时,线上授课虽不习惯而且会不能专心致志地上课,考验我们自觉性和耐心。没有老师的面授时的监督,没有和同学们一起学习讨论的氛围,但老师几乎全天在线,随时可以向老师提问,寻找画面中的不足以及突破难点,在老师的耐心解答和悉心的指导下,学习上有了较大的提升。
再次线上课程让我懂得只要用心地钻研每一次线上授课的成功与不足,并不断地改进创新,哪怕每一次都只是进步一点点,最终采用线上课程让我们更深入的了解到各个著名画家的优秀作品,从中学到绘画方法以及运用色彩关系等等知识 。
在疫情当前,按时完成线上教学,勤勉自律,学好知识。希望早日回到校园与老师,同学们相见!
荣珏
通过这一学期的水彩课学习,我对水彩的技法有了很多新的了解,对色彩把握和调配都有了更进一步的认识。唯一美中不足的是这学期的水彩课只有短短三周的时间,刚刚学到了一些新的内容便又结束了。
在这三周的水彩课中,我发现了我在进行水彩人物画绘制时的一些不足之处。水分的运用和掌握是水彩技法的要点之一。水分在画面上有渗化、流动、蒸发的特性,画水彩要熟悉“水性”。充分发挥水的作用,是画好水彩画的重要因素。而我总是控制不好画纸上的水分,时而水分太大,在画面上留下了水渍,时而水分不够,和上一笔的颜色衔接不上,显得突兀。除此之外还有一个问题是画面缺少一些颜色变化,尤其青年模特的脸部,有点把握不好颜色变化,显得比较单调,明暗关系不够明确。
通过这次总结,我更明确的了解了自己画面中的不足,在之后的练习中应该更加注意这些问题,希望之后的绘画会更加出色。
王娜
再一次迎来了在家上网课的时光,这三周我们开始学习水彩人物,在第一天,苏老师给我们讲明了三周所要学习的内容和作业,内容丰富多彩。第一周老师给我们的课堂作业是叫我们拍摄自己的自拍作为写生依据,想法很特别也很新颖,课下布置临摹作业,巩固自己的基础,学习水彩人物画家的用色,笔法等,更是受益匪浅,在课上老师给我们分析了国内外水彩人物画家的用色特点,用笔特点,并且在讲述的过程引导同学们在自己现有的风格上,找自己喜欢的画家结合这些画家补充自己的不足更大的发挥自己的优势。
经过这三周的学习,我也认识到自己的问题,在画写生时画面过于紧过于板,老师在讲课是也提出我的问题并建议我学习水彩画家柳毅的画作,学习其画当中的柔和和水感的控制,他的画能很好的解决我画面过紧的问题,这次的水彩课经过老师的提点和摸索对自己画面的缺点和优点有了更深的认知,在水彩学习中有了更多的收获。
孙祥喻
经过线上的三周水彩人物课,给我很大的启发,越发的发觉自己的能力不足,但也在这短暂的时间里提升自己,可能是还没进入状态感觉自己画的很差。课程结束后我会继续在课下努力,我不会仅限于现在的自己,只有不断提升才能变强。疫情虽然让人很烦,但克服困难也是提升的一部分。剩余的时间不能受影响,就算是疫情也不会阻拦进步。非常感谢老师这三周的付出,每一次的指出问题提出意见,都是我进步的基石。感谢老师的辛勤付出。
王家辉
因为疫情原因,这学期没能如期返校,与老师同学们见面,我深感遗憾,在家里进行的水彩写生课也到了尾声。
与上次疫情时期的线上课程相比,这次我更熟悉。本次开展的水彩写生课能让我们了解水彩写生的多种表现技法,提高自己绘画的审美力和创造力。
虽然这次课程没有实现真正的模特写生,但是我也尽我所能的将老师教授的理论知识有效的运用在我的画面中,为以后的专业创作打基础,积累经验。从前期的对比例结构、光影明暗、体积空间、运动动态、虚实主次等的研究,到后来对大师人体素描作品的临摹,我通过学习水的控制、水彩的肌理、水的痕迹以及水味的表现,从而提升我自己的绘画语言的生动性和表现力。
在家里画画使我有了跟学校不一样的体验,拥有了更宁静的个人空间和完全沉浸在绘画中的时间,但是也缺少了与老师同学们的沟通互动,这次线上课程给我带来了不一样的体验,也希望疫情早日结束,恢复线下课程,期待与同学们一起交流学习。
王鹏博
关于疫情期间这三周的水彩课我感受很多,老师和我们介绍了很多国内外的水彩画家和他们的画作我总中学习了很多东西,并在在记得画面上及逆行了自己的理解,虽然在家里上网课当时我们的课堂很充实老师也很负责,这三周说来短暂但很有意义我要感谢我的老师十分用心的辅导我们无论是课上还是课下都十分的负责这也是这三周课的基础。
魏浩然
大三下半学期的水彩人物课程已经结束啦。这一学期的水彩人物头像课又赶上了疫情时期,课程安排也是有些短。这让我对水彩人物学习感到十分大的压力。但是苏万循老师还是非常耐心的给我们大家制定了好的学习目标,让我们有了很高的学习兴趣。进步很慢的我也能感受到一些细微的进步。
当然在今后的学习方面我也会一直保持一个良好的心态,这样在未来的学习中也一定会越来越好。
夏莹莹
短短三周水彩人物课结束了,在这三周中苏老师带领我们了解了许多国内外知名画家,给我们看范画、视频,使从中学到很多。我从第一周人物画的比较呆板,水分控制的不好,从而使人物画的比较紧到后来渐渐有了些许进步。
好的水彩人物作品都有其感染力,有很好的趣味性,能体现出画中人物独特的精神面貌,而我目前的水彩作品还很欠缺,水彩技法上也需要更加努力的去学习。虽然水彩人物课结束了,但我会在后期的时间里更加的去研究,提高自己的绘画水平。
邢昊
水彩还要讲究速度,要调配出什么颜色事先就得有个谱,要不到时候现想根本来不及,等想好了,刚画好准备要晕染的那部分已经干了,就白费了。所以还得快、准,趁没干的时候赶紧上第二遍色,上色时候大概就行了,别过火,差点还是可以补救,过火就完蛋了。所以,宁可颜色浅些,也别深了。还要注意,要调出亮丽的颜色来,才会凸显水彩的透明亮丽感觉。还有什么来着,调色盘,必须得大,混合好颜色以后,放在一边,然后笔再蘸水,再放在另一边,如果觉得还浓,就再蘸水,放在另一边的另一边。这样的话,也有利于单色的第二遍快速渲染。千万不能调好颜色就直接往画纸上放,一定要先试一下效果,如果满意了,才可以画。水一定不可以太多,手纸或是面巾纸是必备的,放在旁边,总是会用到的。画小物体用小号刷,大物体用大号刷。不过基本3把刷子就够了,一个勾线用,一个6号(书上说的,我用8号),一个16号左右。一定要用专门的水彩纸,本来觉得是浪费,但复印纸实在不吸水,也没有效果,而我的技术又太差。不过用水彩纸,心里想着也得对得起这纸啊。在涂色的过程中,切忌不要只想着是在填充颜色,而是在描绘形状。下笔跟着感觉走,不要毫无目的地乱涂,还要讲究点技法和运笔的轨迹。最重要的,记住画的时候保持舒服的感觉,这是画各种画都适合的状态吧。
陈高月
由于疫情的原因,苏万循老师带领着我们进行了为期三周的线上水彩教学,带我们全方位了解了水彩人物知识。
苏老师课上为我们讲解了国内外不同时期的水彩画家,欣赏画作,并对我们的课上作业进行点评,第一周是人物自画像,第二、三周是家庭成员的写生。
水彩写生课程的意义在于可以帮助学生掌握正确的观察方法,通过比较学会用水彩颜料塑造形体,训练从色彩的角度观察和塑造形象的能力,达到画面色块协调 ,准确地再现客观对象。水彩颜料特有的明丽以及作画中的偶然性等等都会令学生充满新奇感。采用多种形式和各种色调进行水彩画基础训练,使学生加深对色彩规律的认识,强化对色彩的控制对绘画材料的驾驭能力。
张雨
这一学期的水彩课学习使我对水彩的技法有了很多的了解,对色彩把握和调配都有了更进一步 的认识。
自己以前画画的时侯总是没有秩序和整体感,所以画面的效果都不太好,通过这门课程的学习,让我对画图的步聚和方法有了了解。例如,画图的顺序一般是由远到近, 从虚到实进行渲染、描绘,这样容易掌握干湿与色彩和明暗
层次,色阶的衔接过渡较自然、柔和,对初学者也更便于掌握。绘画的时候要有整体观念,切勿孤立的抠局部。
另外,自己对水彩的三种重要技巧也有了把握。
1、干画法和湿画法
千画法是- -种多层画法。用层涂的方法在干的底色上着色,不求渗化效果,可以比较从容地一遍遍着色,较易掌握,适于初学者进行练习。表现肯定、明晰的形体结构和丰富的色彩层次,是干画法的特长。
2、水分的掌握
水分的运用和掌握是水彩技法的要点之一。水分在面面上有渗化、流动、蒸发的特性,画水彩要熟悉“水性”。充分发挥水的作用,是画好水彩画的重要因素。
3、“留白”的方法
一些浅亮色、白色部分,需在画深一些的色彩时“留白”出来。恰当而准确地空白或宛浅亮色,会加强画面的生动性与表现力;相反,不适当
地乱留白,易造成画面琐碎花乱现象。关键的细节,即或是很小的点和面,都要在涂色时巧妙留出。
这些对我们以后学习的帮助是很大的,通过这些方法,今后的绘图会做的更
出色。