司枘凡

通过颉老师带的这门课程，我不仅熟练的使用水彩颜料和笔触来表现不同的纹理和色彩，还了解了如何在画作中表达情感和主题。我也深刻地认识到了民族绘画的重要性。民族绘画是各个民族文化的重要组成部分，它反映了民族的精神和特色。

王静

这学期开设的这门课跟以往的有一些区别，需要我们更多地运用主观情绪感受，去创作画面，通过色彩画面表达内在的感受。上手会有一点困难，要转变思想摆脱照片感，增加绘画感和主观感受 都是需要我们耐心学习的。从一开始的摩拳擦掌到后面的心慵意懒，没有灵感，其实这些过程也是创作的重要的一环。课程虽短暂但留下的印象深刻。课程结束了，但课程的内容不会结束，它会久而久之存在于之后的画面，提醒着未来的创作。

更重要的是感谢授课教师颉元芳老师的循循善诱,辛勤付出，为每一个人提出不同的指导意见，让我们的创作不断进步，感谢付出。

王芳

这八周上颉老师的课学到了很多新知识，学会了鉴赏高质量作品，学会了新的绘画方式，知道了什么是画面形式感，绘画又有了新的方向。学无止尽，每天都能学到新的东西，很有收获。

王贻文

本次在颉元芳老师的指导下进行了八周的课程，本次的课程需要重点强调民族特色，我也延续了之前的风格，依旧以人物为题材进行创作，本次的主题主要以藏族人物为主。本次课程结束以后也对个人进行了一些反省，比如说色彩依旧是比较大的一个缺陷，如何让画出来的色彩更高级，怎样搭配更和谐，依旧会是我以后重点解决的问题，最后感谢颉元芳老师这八周以来的教导。

王杜兰

在这八周创作课里，颉老师指导很多，在我不知道该怎么画的时候也给了很多建议，也很有耐心的帮我解答问题，在画的过程中也是非常的鼓励我，在跟颉老师学习的这几周，学到了很多，在画面上的表现也比之前明确了不少。

姚学桃

民族水彩让我仿若进入了一个缤纷的色彩世界。在课堂上，我感受到水彩的独特魅力，它可以轻盈地流淌，也能浓郁地沉淀。画笔与颜料的交融，创造出一幅幅充满生机的作品。同时，我也学到了各种技巧和表现方法，不断探索和尝试新的风格。水彩课不仅提升了我的绘画技能，更让我体验到了创作的乐趣和满足感。

顾世君

通过上颉老师的课程，对创作绘画有了更深的感悟，在本次绘画少数名族元素风景的过程对颜色和画面色调有了深层次的理解，包括在技法上也有了进一步的提升，在构思上也逐渐清晰。

班学辉

在创作课中的感受就是在画画中把想要的内容呈现出来。画画之前要观察素材对象，去感受，去概括素材，抓住主要特征，选最打动你的点来重点表现，不用面面俱到，进行创作。

薛晓钦

通过这八周的学习，让我有了很深的触动吧，相比之前的作品并没有很刻板的或者直接照搬照片，而是按自己的想法画，有了自己的主观性，我觉得是很好的而且颉老师也一直鼓励我就很感激她。总之我认为相比前两年是有进步的，再次感谢颉老师!

李凯楠

在创作过程中，我感受到了水彩的透明与润泽，它们相互交融，营造出如梦如幻的画面。这次创作课不仅提升了我的绘画技巧，更让我学会了用心去感受大自然的美丽与和谐。课程中，颉老师悉心指导，一次次尝试，逐渐找到了自己的风格，锻炼了我的耐心和细心，更让我学会了如何观察、感受。这次学习经历让我对水彩画有了更深的理解和热爱，也为我未来的创作奠定了基础。

贾尚宜

通过这几周民族绘画创作课的学习更加巩固练习了对水彩人物的绘画，也了解了一些民族的风俗衣着，运用合理的手法使画面空间感加强。

张子涵

绘画是表达情感的一种途径，通过画笔和色彩，能够将内心的感受和情感表达出来。当我在画布上挥洒着色彩的时候，所有的忧伤和喜悦都会变成画面中的线条和形状，将我的情感与观者产生共鸣。绘画创作让我发现，艺术的力量是无的可以让人们在一瞬间感受到深深的触动和共鸣。

孟克达赖

这学期上了八周颉元芳老师的民族题材创作课，理解了创作的含义。总之学到了许多许多。颉老师对我们特别负责很有责任心，跟我们讲解了许多大师的作品。涨了不少知识。

王晶北

通过为期八周的创作练习，我可能慢慢找到了自己的色彩风格。本次创作我选用了家乡的风景为题材，冬季的的黄土高原上枯黄的干草，没有树叶的枯枝，裸露的黄土地，没有融化的积雪，都为这片土地提供了别样的色彩。我的创作思路就是想尽量的去还原这片景色，但奈何绘画的基本功不够，我的技法无法还原出照片里的景色，这反而让这几张画脱离了照片，成了独特的作品。这也给了我创作的一些启发，可能下次的创作会更有一些思路。

梁雨露

这八周创作课是民族创作课，作品中我大量运用粉色和橙色主要想表达节日中喜庆与庄重不断的摸索让我的思路更加清晰，对色彩理解更为清楚，材料的运用更加透彻。也找到了自己的弊端在日后的创作中我会更加努力。

查苏娜

在本次的民族题材创作课中主要为了表现民族特色的感情我在选择了画自己熟悉的人物，在色彩方面想改变一下自己从前的调性所以画的时候采用了大胆的背景颜色这些，在造型结构上面还需加强联系，还有自己的色彩感觉明确些，希望能画出更让自己满意的作品。

武佳宁

水彩画中的水分控制是关键。在创作过程中，要学会掌握水分与颜料的比例，使颜料在纸上呈现出理想的效果。通过控制水分，可以实现水彩画的独特韵味，如透明、流动、渲染等。

水彩画创作需要不断地实践、观察、思考和总结。只有通过不断地努力，才能使自己的水彩画水平不断提高，创作出更优秀的作品。

刘玮昊

在创作过程中，我也遇到了一些困难和挑战。如何平衡传统与创新等。但正是这些困难，让我更加坚定了探索的步伐。我不断学习、尝试、反思，逐渐找到了属于自己的道路。跟随颉老师学习的经历让我受益匪浅。我不仅学到了专业知识，更收获了对传统文化的热爱和尊重。

张丹

通过这次课程学习，让我感受到水彩画与民族文化相结合所散发出的独特魅力。

在创作过程中，我深切地感受到了水彩画的独特魅力。它既有油画般丰富的色彩表现，又有水墨画般轻盈的质感。在绘制民族元素时，水彩画的这种特性让我能够轻松地表现出民族服饰的华丽色彩和建筑结构的层次感。同时，我也意识到，要将民族元素与水彩画完美结合，需要不断磨练自己的绘画技巧和对民族文化的深刻理解。

通过这次学习，我更加明白了艺术创作的不易。每一次笔触的轻重、色彩的搭配，都需要经过深思熟虑。我尝试用自己的方式去诠释民族文化，虽然过程中遇到了不少困难，但每一次突破都让我感受到了成长的喜悦。我深信，只有不断学习和探索，才能在艺术的道路上走得更远。

霍佳雪

通过八周的创作理论与实践课，我体会到了创作的过程，从构思，草稿，小稿，再到纸上实打实的画，通过颉老师的耐心指导，我慢慢找到了思绪，以蒙古族为题材开始创作，感谢颉老师的指导，谢谢老师。

包志民

为期八周的水彩民族创作课结束了，因为我们快要大四了，所以为了让我们更加适应大四的作品的创作，因此给我们安排了这次的创作课。这也是我第二次自己创作的课，颉老师很负责，每天对我们的作业进行点评。在绘画上我希望在艺术与民族的关系，绘画语言的表达，个人艺术风格的形成等方面进行思考和实践，在技法上用笔不够灵活，也存在一些眼高手低的问题，眼睛会了但是用笔却表现不出来。以后的学习生活中还需要继续努力，仔细观察物体的特点，多尝试，提升画面的氛围，提高自己手上的功夫。

王嘉鑫

在创作的过程中，我们不能只为了画画而画画，要深入其中，领会画面的内在，清楚地分析其结构组成，这是一张好作品的前提。在人物结构和画面颜色做出调整。对于整张画面，自己在绘画过程中仍有很多不足，在今后的学习中会进一步加强，提高绘画能力素质。