我校教师参加2025年中国艺术职业教育学会艺术职业院校青年教师科研项目申报培训班科研动态

为进一步提升艺术职业院校青年教师科研能力，推动艺术教育科研创新，由中国艺术职业教育会指导，中国艺术职业教学学会培训中心、中国艺术职业教学学会理论工作委员会主办、浙江艺术职业学院承办的“2025年艺术职业院校青年教师科研项目申报培训班”于4 月 19 日在浙江艺术职业学院开班。我校选派民乐教学部主任萨其日拉参加此次培训，深入学习科研项目申报技巧与学术研究方法，为提升学校科研水平、深化艺术职业教育改革注入新动力。

本次培训班汇聚了艺术职业教育领域的权威专家、资深学者与行业精英，课程内容丰富且极具针对性。

浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心主任陈正江老师围绕 “新双高政策” 课题展开深入讲解。他详细剖析了新双高政策的核心要义与发展趋势，结合艺术职业教育特点，阐述了如何将政策导向转化为具体的科研课题，为后续开展科研项目选题提供了政策指引与方向启发。

北京教育科学研究院王春燕研究员带来的 “职业教育教学成果奖的分析、设计与培育” 课程，系统梳理了教学成果奖的评审标准、申报要点及培育路径。她通过丰富的案例分析，讲解了如何挖掘教学实践中的创新点与成果亮点，从成果凝练、材料撰写到申报策略都给予了实用的建议。

温州大学特聘教授、浙江省长三角非物质文化遗产研究院院长黄大同教授的 “艺术课题的研究与申报” 课程，聚焦艺术课题研究的全过程，从课题立项的前期准备、研究方法的选择，到研究成果的呈现，进行了全面且细致的指导。

浙江艺术职业学院戏曲学院副院长吕灵芝老师的 “学会科研项目申报中的问题分析” 课程，则针对申报过程中的常见问题进行了深度剖析。她结合大量申报案例，指出了容易被忽视的细节与误区，分享了许多宝贵的申报经验与技巧。

在调研实践活动中，与会者参观了浙江省非遗中心，深入了解浙江省在非遗保护工作中的创新模式与成功经验。无论是传统手工艺、民俗活动，还是民间艺术，都通过数字化展示、活态传承等方式，实现了传统文化与现代社会的有机融合。这种全方位、多层次的保护与传承策略，为非遗项目的可持续发展提供了有力保障。

培训过程中，萨其日拉老师主动与来自全国各地的同行分享本校在艺术教学与科研工作中的经验与成果，同时认真请教在科研项目申报过程中遇到的问题。专家们针对他提出的疑问进行一对一指导，他感慨道：“此次培训不仅让我掌握了科研项目申报的实用技巧，更拓宽了我的学术视野，让我对艺术职业教育科研方向有了更清晰的认识。我将把所学知识运用到实际工作中，积极开展科研项目申报，为学校科研工作贡献自己的力量。”

此次参加2025年CEFA艺术职业院校青年教师科研项目申报培训班，是我校加强师资队伍建设、提升教师科研能力的重要举措。今后，学校将继续支持教师参与各类高水平培训与学术交流活动，鼓励教师以科研创新推动教学改革，不断提升学校艺术职业教育教学质量与人才培养水平，为艺术职业教育事业的蓬勃发展贡献更多力量。